Es más breve que la planificación anual, aunque no se rige por un número fijo de horas pedagógicas, sino que cada docente lo decide según el tiempo que cree necesario para lograr un aprendizaje determinado.
Ejemplo:
UNIDAD DE COMPETENCIA Nº 1
1. DATOS INFORMATIVOS:
TITULO DE LA UNIDAD : Introducción a la Informática
ÁREA ACADÉMICA: Ciencias Instrumentales
PROFESOR: Fernando Vélez CICLO: Diversificado CURSO: CUARTO “A”
ESPECIALIZACIÓN: Común
MACROCOMPÈTENCIA Utiliza adecuadamente destrezas lingüísticas y técnicas para fortalecer expresiones que le ayuden a desenvolverse en su campo personal y profesional con honestidad y responsabilidad | COMPETENCIA ESPECÍFICA DE CURSO Manipula correctamente el Software y Hardware como herramienta de trabajo y de ayuda académica, aplicando procedimientos informáticos de manera responsable, ordenada y secuencial. | |||||
OBJETIVO DE LA UNIDADº: § Conocer todo el sistema de cómputo y la historia de la computación desde la primera hasta la maravillosa robótica e inteligencia artificial que estamos viviendo en la comunicación con la tecnología. | ||||||
UNIDAD DE COMPETENCIA | ELEMENTOS DE COMPETENCIA | SISTEMA DE CONOCIMIENTOS | CRITERIOS DE EVALUACIÓN | HORAS | ||
Introducción a la Informática | Relaciona a la computación como una ciencia _______________________ Conoce todo el sistema de cómputo _______________________ Identifica como es el proceso correcto del ingreso de datos al computador | - Definición de la computación.- Historia de los computadores.- Generaciones de las computadoras.- Informática.- Computadoras Hardware y Software.- Unidad central de proceso CPU- Memorias Principales- Periféricos de entrada, salida y almacenamiento. - Funcionamiento del PC.- Sistemas operativos- Tecnologías futuras.- Virus | -Lectura del módulo -Prácticas en el laboratorio de computación -Trabajos extraclase -Talleres individuales y grupales -trabajos de investigación | ½ ½ 1 ½ 1 ½ 1 1 1 1 1 1 | ||
SISTEMA DE HABILIDADES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
§ Entender la definición de Computación
§ Diferenciar entre historia y generaciones de computadoras.
§ Conocer el funcionamiento del computador.
§ Diferenciar entre dispositivos de entrada, salida y entrada y salida de datos
§ Introducir el conocimiento por la computación
§ Observar los diferentes tipos de computadores.
§ Conocer que no existe un solo sistema operativo.
§ Estar listos para enfrentarse al mundo y operar un computador.
SISTEMA DE VALORES DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA
Orden, criticidad, respeto, veracidad y seguridad.
METODOLOGÍA
MÉTODOS | TÉCNICAS |
Ø Científico. Ø Inductivo – deductivo. | Grupal.- Ø Phillips 66. Ø Talleres Ø Colage Individual.-Ø Trabajos Extra clase. Ø Exposiciones Ø Prácticas en clase |
BIBLOGRAFÍA:
§ Manual de computación Lic. Claudia Márquez Pérez
§ www.wikipedia.com
§ Computación dinámica.
§ libreta de apuntes.
§ Ediciones Macro (mantenimiento y reparación de computadores)
§ Conocimiento adquirido.
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DOCENTE JEFE DE AREA PRIMER VOCAL HCD
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